Paul et Mique...

La note de vie scolaire.... Vaste sujet. Quelle sera la note de Paul et quelle sera celle de Mique pour leur Diplôme National du Brevet ? Qui aura droit à la mention ?

Impulsée par notre chef d'établissement, une réunion d'1h30 y a été consacrée jeudi dernier. On y a beaucoup parlé des critères que l'on pourrait utiliser. Et là ça nous a un peu interpelé.
Si, comme le suggèrent les instruction officielles, on ne prend pas en considération les critères qui feraient "double peine" avec par exemple les sanctions du réglement intérieur, eh bien il reste très peu de critères. En effet, notre réglement est assez complet il me semble, et, ne seraient-ce que les retards, pour ne prendre qu'eux comme exemple, sont pénalisés (une heure de colle au bout de 3 retards non justifiés). Inclure ceux-ci dans la note revient à la "double peine".

Il reste donc uniquement des critères comme l'investissement de l'élève dans la vie du collège, difficilement quantifiable quand on pense aux élèves timides, ou à ceux qui feront semblant de s'investir histoire de gagner des points. Cependant, quand on lit les instruction officielles, la ponctualité doit être prise en compte... Contradiction, si je ne me trompe...
Résultat : on s'inspire des critères fournis par le BO, en essayant de ne pas présenter cette évaluation comme une sanction, en attribuant des points de façon positive, qui seraient "à gagner" par une "bonne" attitude, et ce genre de critères figure dans la liste.

On ne peut pas dire que cette note nous enchante, mais on fait avec, et elle semble nous promettre de bien bons moments ! "Monsieur, je comprends pas pourquoi lui il a un demi-point de plus que moi alors que j'ai eu moins d'heures de colle..." Sans parler des interventions des parents...

Affaire à suivre, donc, et aussi à prendre avec des pincettes.

Votre avis ??

La note de vie scolaire

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